مدیریت رسانه

با خبر شدیم که با همت دانشجویان سخت کوش، زحمت کلاسای هفته آخر سال88 کشیده شد و قرار شد که کلاسا برگزار نشه البته با هماهنگی اساتید.

فقط یه کلاس و یه استاد را دوستان پیدا نکردن که اونم قرار شد من با ایمیل به اطلاع استاد برسونم و کسب تکلیف بخوانید.

و اما در ادامه مطلب ایمیل من و پاسخ استاد قربانی زاده را بخوانید تا بفهمید که چرا باید عید تا میتونید خوش بگذرونید چون بعید میدونم بعدا فرصت خوشگذرونی داشته باشین.

 قسمت دوم کار کلاسی حقوق مطبوعات را به دلیل آنکه در یک پست جا نشد ، اینجا آورم...

استقلال حرفه خبرنگاری

در قانون مطبوعات و آیین نامه اجرایی آن می توان گفت که هیچ حرفی از حق و حقوق خبرنگاران و فعالیت آنها زده نشده است.

البته  اولین آیین‌نامه مربوط به چگونگی فعالیت روزنامه‌نگاران در دوره قبل از پیروزی انقلاب اسلامی به پیشنهاد وزارت کشور و به استناد مادة 10 لایحة قانونی مطبوعات مصوب 20 مرداد 1334 به منظور صدور پروانه کار خبرنگاران و خبرنگاران عکاس جراید و مجلات در تاریخ 26 مهر 1337 به تصویب هیئت وزیران رسیده بود. این آیین‌نامه در جهت ایجاد تکالیف و وظایف خاص و مقید ساختن فعالیت روزنامه‌نگاری به کسب پروانة کار از وزارت کشور تدوین شده بود.

آیین‌نامة بعدی مربوط به خبرنگاران حدود یک سال پس از تأسیس وزارت اطلاعات (که بعد‌ها به وزارت اطلاعات و جهانگردی تغییر نام داد) در 15 اسفند 1343 به تصویب رسید. در این آیین‌نامه مقررات محدود کننده‌تری برای فعالیت روزنامه‌نگاری پیش‌بینی گردید..

....

 یکی از معیارهایی که در ارزیابی عملکرد وسایل ارتباط جمعی مورد استناد قرار می گیرد استقلال یا عدم استقلال آنهاست.

استقلال رسانه ای را می توان اینگونه تعریف کرد:

عدم وابستگی رسانه ها و عوامل و نهادهای رسانه ای به حکومت و عدم تاثیرپذیری فعالیت های متعارف رسانه ای از انواع فشارهای مدیریتی، سیاسی یا مالی.

درواقع منظور از استقلال رسانه ای عدم سانسور ساختاری یا محتوایی فعالیت های رسانه ای است. یعنی نهادهای رسانه ای در نظارت بر فعالیت های رسانه آی از فشارهای بیرونی متاثر نشوند، روزنامه نگاران و رسانه ها قادر باشند حقایق و وقایع را آنطور که اخلاق حرفه ای ایجاب می کند جستجو، جمع آوری، تحلیل و منتشر کنند در غیر اینصورت وابستگی رسانه ای را شاهد خواهیم بود.

استقلال رسانه آی از عناصر مختلی تشکیل شده است که این عناصر در رسانه های مختلف درجات متفاوت اهمیت دارد. اما همه رسانه ها تقریبا تابع قواعد مشترکی در خصوص استقلال خود هستند.

عناصر استقلال در رسانه ها :

1- استقلال ساختاری   2- استقلال محتوایی یا اختیاری  3- استقلال مالی  4- استقلال سیاسی

 یافتیان

از دوستان خواهش کرده بودم تحقیقاتشونو حتی المقدور بذارن رو وبلاگ که برای دیگران هم قابل استفاده بشه که متاسفانه ظاهرا کسی اصلا حرف مارو تحویل نمیگیره

به هرحال من من این کارو میکنم. امیدوارم مفید باشه. بقیه هم میتونن مطالبشونو اضافه کنن به همین مطلب.

این پست، تکلیف هفتگی استاد روش تحقیق درباره " پارادایم های شناختی"‌ است که 15 اسفند به استاد ارائه کردیم.

مهدی قمصریان

1-  در انجام کارها روی شیوه‌ای خاص تأکید نکنید. شاید کسی بتواند از مسیر کوتاه‌تر و بهتری شما را به مقصد برساند.

2-  توجه داشته باشید دانش و تجربه، هیچ کدام به تنهایی رهگشا نیستند، مثل اکسیژن و هیدروژن که از ترکیب معینی از آنها هوای تنفس ما تأمین می‌شود، می‌توان با آمیختن دانش و تجربه، راهکارهای حیاتی و استثنایی خلق کرد.

3-     از هر فرصتی برای استخدام و به کارگیری افراد برجسته استفاده کنید.

4-  به خاطر داشته باشید رعایت استانداردهای محیط کار در کارایی کارمندان مؤثر است.

پدر معنوی کلاس

مدیریت بحران

روزی دو نفر در جنگل قدم می زدند.
ناگهان شیری در مقابل آنها ظاهر شد.
یکی از آنها سریع کفش ورزشی اش را از کوله پشتی بیرون آورد و پوشید.
دیگری گفت بی جهت آماده نشو هیچ انسانی نمی تواند از شیر سریعتر بدود.
مرد اول به دومی گفت : قرار نیست از شیر سریعتر بدوم. کافیست از تو سریعتر بدوم

پ١: در راستای سطح هشتم طبقه بندی بولدینگ 

پ٢: برای جذب دیگر دوستانی که در اینجا زیاد فعال نیستند، فکر کنم مطالب فانی مرتبط بد نباشه...

یافتیان

 

برای دریافت فایل "تغذیه و سلامتی" که استاد علی پناهی دادن تا به دست دوستان برسونیم را می تونین از اینجا دانلود کنین.

برای دانلود کلیک کنین.

این پست را با 2بیت از ابن سینا که استاد خواندن به پایان می برم....

دل گرچه در این بادیه بسیار شتافت           یک موی ندانست ولی موی شکافت
اندر دل بوعلی(من) هزار خورشید بتافت              اخر به کمال ذرّه‌ای راه نیافت

دوستان عزیز!

همون طور که مطلعید باید هفته آتی یعنی روز شنبه15اسفند برای کلاس روش تحقیق اولین کار کلاسی را تحویل بدیم.

این کار کلاسی شامل تحقیق یک صفحه ای درباره رویکردها و پارادایم(نظریه و دیدگاه غالب) های شناختی(شناخت شناسی/ دیدگاه های شناختی/ رویکردهای شناختی) از منابع متعدد و مختلف است.

بنابر تعریف ارائه شده از سوی استاد، پارادایم نظریه ای است که در یک حوزه علمی در یک از زمان توسط اکثریت دانشمندان آن حوزه علمی مورد پذیرش قرار گرفته است.

اگه کسی لینک یا مطلب جدیدی پیدا کرد به بقیه هم بده.

قمصریان

استاد دکتر قربان زاده امروز در کلاس یک لوح فشرده دادن که اطلاعات مفیدی درباره فهرست نشریات علمی کشور و همچنین راهنمای شیوه صحیح مقاله نویسی علمی است.

برای استفاده بهتر دوستان این 2تا فایل را اینجا میگذاریم تا بتونین دانلود کنین.

فهرست مجلات علمی کشور

راهنمای نوشتن مقاله علمی

قمصریان

کتاب چهارجلدی «نظریه‌های ارتباطات» با حضور جمعی از اندیشمندان در فرهنگسرای رسانه رونمایی می‌شود.

به گزارش بخش کتاب خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در پانزدهمین برنامه از رونمایی کتاب‌های تازه منتشرشده در حوزه علوم اجتماعی و بویژه علوم ارتباطات، کتاب «نظریه‌های ارتباطات: مفاهیم انتقادی در مطالعات رسانه‌یی و فرهنگی» با مشارکت پژوهشکده مطالعات اجتماعی و فرهنگی رونمایی می‌شود.

برداشتی آزاد  از یک مقاله مدیریت رسانه:

نهاد رسانه مانند هر نهاد اقتصادی و اجتماعی دیگر جهت تحقق اهداف و برنامه‌های تدوین شده، نیاز به اعمال و به کارگیری شیوه‌های علمی و کارآمد مدیریت دارد تا با حداقل هزینه، حداکثر کارآیی را داشته باشد ضمن آنکه رسانه ویژگی انتشار انواع معرفت به جای تولید و توزیع نوع خاصی از معرفت از جمله سیاسی ،‌دینی و ..» دارد و فعالیتش در یک عرصه عمومی موجب اثرگذاری بر تعداد بیشتری از مردم می‌شود بنابراین نیازمند به کارگیری اصول و قواعد مدیریتی علمی است تا فرآیند تولید، توزیع و مصرف محتوا را مدیریت کند.

به لحاظ اقتصادی، نهاد رسانه باید قادر به تامین هزینه‌های مالی و خوداتکایی باشد و از طریق تولید محتوای جذاب و عرصه آن به شهروندان و نیز جذب آگهی در بازار، برای خود کسب درآمد کند و در این راستا با بهکارگیری اصول علم اقتصاد ، قادربه رقابت در بازار باشد. البته در عرصه جذب آگهی  نیازمند مدیریتی صیحو علمی است و با توجه به انیکه رسانه یک نهادی فرهنگی است و نوعی فعالیت و خدمت عمومی به شمار می آید نباید برای کسب درآمد جهت خودکفایی آن را به یک فعالیت اقتصادی تقلیل داد و مخاطبانش را به صاحبان آگهی و سرمایه فروخت و به کالایی کردن فرهنگ پرداخت.( قابل توجه آقای علامه (:

در بعد انسانی و اداری، نهاد رسانه لازم است که با بهره گیری از نیروهای متخصص و کارآمد در تولید و پردازش محتوا، نیازهای آموزشی، روانی و مالی آنان را مد نظر داشته باشد و با هماهنگی و پیوستگی نیروی انسانی، به پرورش و ترغیب هریک از کارکنان برای کسب حداکثر کارایی و پیشرفت فردی بپردازد. همچنین رضایت و امنیت شغلی کارکنان باید مورد توجه مدیران رسانه قرار گیرد زیرا مهم ترین سرمایه یک سازمان، نیروی انسانی آن است و اگر آموزش، امنیت شغلی و رضایت کارکنان توسط مدیریت تامین شود آن نهاد می تواند به تحقق اهداف خود امیدوار باشد.

نکته قابل توجه دیگر آنکه اگرچه مدیریت رسانه ای اصول وقواعد مشترکی درجهان امروز دارد اما توجه به مقتضای ویژگی ها و خصوصیات فرهنگی، اجتماعی و ارزشی در هر یک از جوامع و مدیریت بر مبنای ویژگی ها و شرایط بومی ضروری است. به ویژه جامعه ما که ریشه های تاریخی و فرهنگی دارد و باید آرمانهای انقلاب اسلامی و نظام اسلامی مورد توجه اصحاب رسانه باشد. 

تنظیم: سمیرا یافتیان

برای درس مدیریت رسانه من یه طرح اماده کردم که هر هفته یه رونوشتشو به همه دوستان سرکلاس میدم. اینجا هم لینکشو میذارم.برای دریافت میتونین دانلودش کنین

موفق باشید.

شماره 1

شماره 2

شماره 3

مهدی قمصریان

سلام

1- من برای درس مدیریت واقعا می ترسم به نظرم بسیار حیف داره از دستمون می ره

پیشنهادم گرچه شاید هیچ وقت عملی نشه این است که به استاد بگیم جدی تر و تخصصی تر در مورد مباحث فکر کنه و حرف بزنه . خودمون هم سعی کنیم از مباحث قرمه سبزی و سالاد کلم استقبال نکنیم .

ما هم هزینه پرداخت می کنیم هم وقت ولی متاسفانه استاد کم سواد و یا .... داریم و دوستان این مدیریت برامون خیلی مهم و حیاتی م یتونه باشه .

2- برای درس ارتباطات انسانی هم به نظرم استاد گرچه مطلع است اما نحوه درس دادنش اصلا خوب نیست و به طور جد  برای اون درس هم اعلام خطر می کنم اما نه به اندازه مدیریت .

و یک درددل به نظرم آن مقدار که فکر می کردم و و احتمالا شما هم می کردی دانشگاه به ما چیزی نخواهد آموخت مگر آنکه خودمان سعی کنیم که جهت بدیم به کلاسها .

پیشنهاد دارم برای اکثر کلاس ها از اساتید بخواهیم مقالات فارسی و یا انگلیسی رو برای هر جلسه و یا چند جلسه یک مقاله ارائه کنند و روی مقالات بحثو تبادل نظر کنیم .

خدا به همه شما صورت هایی بدون جوش ارزانی دارد

رضا علامه

دوستان همون طوری که میدونن یکی از درس های اصلی ما، درس شیرین(حلوا حلوا کنین دهنتون شیرین بشه)" روش تحقیق و ارزشیابی" است.

همون طور که یادتونه استاد جلسه اول گفتن کسانی که خیلی با روش تحقیق آشنا نیستن برن کتاب ”مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی “ نوشته دکتر محمد رضا حافظ نیا/ انتشارات سمت را بخوانن.

داشتم دنبال مطلب میگشتم یه مجموعه اسلاید پیدا کردم که دکتر عباس خدابخش، عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نوراز این کتاب آماده کردن که به نظرم مفیده.

دوستان میتونن برای دریافت این اسلاید، اینجا کلیک کنن.

چاکریم.

مهدی قمصریان

مدیریت در پرتو معنویت
چکیده
رشد سریع مفهوم معنویت (Spirituality) در محیط کار و سازمان و کاربرد های آن، برای رهبران سازمان ، مدیران منابع انسانی، کارکنان و عاملان تغییر، اهمیت فراوانی دارد .هنگامی که ابعاد گوناگون معنویت در محیط کار استفاده شوند، سعادت و خلاقیت فردی ، هماهنگی سازمانی وموفقیت تجاری بلند مدت را افزایش می دهند . در این مقاله پس از ارائه تعاریفی کلی از معنویت، رابطه میان دین و معنویت بررسی می شود.

مقدمه
عصری را که در آن زندگی می کنیم، عصر پیچیدگی و تغییرنامیده اند. سازمانها در چنین عصری همواره در دو لبه نظم و بی نظمی قرار دارند و دائم بین دو حالت تناقض نما، در رفت و آمدند. صاحبنظران و تئوری پردازان علم مدیریت، برای رویارویی با چنین وضعیت و شرایطی تئوری‌های مختلفی، مانند: سازمانهای یادگیرنده، سازمانهای هولوگرافیک، سازمانهای کارآفرین و تئوری آشوب ارائه داده اند. معنویت در سازمان، پدیده نوظهوری است که بسیاری از صاحبنظران مدیریت و سازمان و نیز مدیران را، در سطوح مختلف به خود جلب کرده است. بر این اساس، بسیاری از آنان معنویت را به عنوان منبعی پایدار برای سازمانها دانسته اند که می تواند به آنها در زمان های پرتلاطم و آشوب زده، یاری رساند و تناقض نمایی نظم و بی نظمی در سازمان را حل و فصل کند و بدون طرد هر یک، آنان را به صورت مقتضی به کار ببندد، چرا که سازمانها برای فعالیت مستمر در عرصه های مختلف، نیازمندِ رفت وآمدِ همیشگی بین دو حالت تغییر و ثبات هستند (Gerald,1999) .
قلمرو مدیریت و سازمان، چه به لحاظ نظری و چه به لحاظ عملی، به تازگی زیر تأثیر نیرویی قدرتمند قرارگرفته که اگر به درستی اداره و هدایت شود، به نظر می ‌رسد ظرفیت لازم را برای منجر شدن به ژرف‌ترین تشریک مساعی، نه تنها در زمینه‌های حرفه‌ای‌، بلکه برای بروز انسانیت تمام عیار، دارا باشد (1997,Neal) .
در آمریکا، مدیران علاقه فزاینده اى به تلفیق معنویت و مدیریت دارند.. این تلفیق، عمیق ترین ارزشهایى را که بر کارشان تأثیرگذار است، به همراه دارد، و نیز به همان میزان، نویددهنده موفقیت بیشترِ آنها خواهد بود. مدیران به خاطر برخى علاقه‌های مشترک، خود را به معنویت ملزم کرده اند (Mitroff,1999) .